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身心障礙學生-語言障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-語言障礙

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提示 言表 411 311 211 偏差 111 同年 能力 音障 詹仁松 詹仁松老師 詹翔霖副教授 詹仁松教授 詹翔霖教授 詹翔霖老師

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身心障礙學生-聽覺障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-聽覺障礙

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善用 需求 211 感官 能力 身心 111 前款 成就 自信 詹翔霖 詹翔霖教授 詹翔霖副教授 詹仁松 詹仁松老師 詹仁松教授 詹仁松副教授 詹翔霖老師

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身心障礙學生與生涯的認識-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生與生涯的認識

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身心障礙學生與生涯的認識 詹翔霖教授，詹翔霖副教授，詹翔

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身心障礙學生-智能障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-智能障礙

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身心障礙學生-視覺障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-視覺障礙

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詹翔霖教授，詹翔霖副教授，詹翔 詹翔霖教授，詹翔霖副教授，詹

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101.11.03-顧客服務SOP心則-詹翔霖教授

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sop 教授 101 03 11 101.11.03-顧服務SOP心則-詹翔霖

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身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部

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身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式

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身心障礙學生-其他顯著障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-其他顯著障礙

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身心障礙學生-發展遲緩-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-發展遲緩

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