成功國小

講授主題:快樂做父母--適才適性的親子互動

日期時間:100年12月17日 

主講人:詹翔霖教授 0955268997

現職

  •     行政院勞委會/青輔會/圓夢計劃創業諮詢輔導顧問
  •     經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問
  •     高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員
  •     三寶教育基金會委員長
  •     文化大學國企系副教授
  •     實踐大學國企系兼任副教授
  •     日本產經協會MTP講師

經歷

大陸國務院發展研究中心訪問學者

大陸清華大學醫藥經營管理所教授

大陸福建師範大學心理所教授

高苑科技大學企管系助理教授

建國科技大學產學訓中心講座教授

職訓局3 C核心職能講師

企業訓練聯絡網人力資源發展服務團顧問

經濟部中小企業處榮譽指導員

經濟部中小企業處企業經營管理顧問協會諮詢輔導顧問

行政院勞委會員工協助方案師

行政院勞委會社會專業社工訓練師

美國NGH催眠協會認証合格催眠心理諮商師

教育部親職教育相關研習講師

 

講綱要義

 

    史賓塞--「在一個人的教育中,情感起著重要的作用。道德告訴我們該怎麼做,理智告訴我們用什麼方法做,而情感告訴我們願意怎麼做。孩子一生精彩的故事與高尚的行為,都來自於情感。」最恰當的教育方式是了解孩子真正的需求做起,適性適才而教。

 

    引導學生適才適性的發展,以達成自我潛能實現與全人教育的目的,並藉由親師互動對學生有初步的認識,並觀察其親子互動情形,以及家長對學生教育方面的意見。

 

    親子溝通的目的是為了解孩子的特性,激發學習的動機與潛能,讓孩子身心得以健全發展。必須不斷提升自身的溝通技巧,方能得到孩子的尊重和小人的信任。教育環境的改變,家長的角色也逐漸從教育旁觀者轉變為教育的參與者,應積極介入學校的教學活動,透過這種方式來了解學校的教育方針和教師的教學,以期能充份掌握學生的學習情況,因此,家長和教師及學校就成為合夥人的關係,共同的目標就是將學生的教育經營好,讓學生能快樂、健全的發展,畢竟我們正在下一代的生命日記中留下紀錄。

 

正確的教育觀念

A.識別孩子的能力、性向、興趣與人格特質。
  1.不要高估或低估子女的能力。
  2.要深入了解子女的個性。
  3.要培養子女正常休閒活動。
B.視子女的個別差異與適材而施教
  1.不要給子女過高期望,形成巨大心理和生理壓力
  2.對子女教育宜因勢利導,不可強求。

    3.共塑孩子美好的未來。
C.
家庭教育與學校教育、社會教育相結合。
  1.父母之家庭教育不要違反學校教育的正向功能。
  2.善用社會資源,以增強家庭教育功能。

    3.讓孩子在充滿愛的環境中成長茁壯。
D.以愛心、耐心、用心來成就孩子的陪伴。
  1.愛與鼓勵是激發孩子的動力。
  2.激勵孩子自我比較,增加學習信心,增進人生正向態度。

    3.運用正向激勵,創造優質親子互動空間。

 

   管教的十不禁忌:

       1. 不體罰。            2. 不驕寵溺愛。

       3. 不高壓管教。        4. 不羞辱。

       5. 不嘮叨。            6. 不遷怒。

       7. 不幸災樂禍。        8. 不加重孩子罪惡感。

       9. 不翻舊帳。         10. 不講話。

 

教養心訣:

  1. A.   做孩子終身的好朋友
  2. B.   向孩子學習、成長自我,用行動代替言語。
  3. C.   五教合一教養法
  4. D.   活在天堂
  5. E.   愛的教育與鐵的紀律

 

希望每個學子------。----更希望每個孩子----!

 

現在都能快快樂樂,健康有愛心。

每天都能自動自發學習,並擁有各項帶得走的能力。

未來都能擁有獨立思考、解決問題的能力和勇氣。

養成擁有良好生活習慣,及尊重他人善解人意的心。

去做一個對的人---!

去做一個有用的人---!

去做一個讓人敬重的人---!

去做一個會審思自省的人---!

去做一個知道自已是誰的人---!

去做一個懂得從挫折中長大的人---!

 

每個人都會變老;卻不見得都會長大!

 

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