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知我者謂我心憂，不知我者謂我何求-同理心的對待演練-諮商與輔導-詹翔霖副教授

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知我者謂我心憂，不知我者謂我何求-同理心的對待演練-諮商與輔導-詹翔霖副教授

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PAC人格結構-溝通分析測驗親職教育講師-培養出熊孩子的熊家長-詹翔霖副教授

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零售業門市主管培訓班-商品力與五感行銷-詹翔霖副教授

 

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零售業門市主管培訓班-商品力與五感行銷-詹翔霖副教授

 

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集客力-詹翔霖副教授.jpg

零售業門市主管培訓班-測驗卷-詹翔霖副教授

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零售業門市主管培訓班-測驗卷-詹翔霖副教授
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美妝櫃位與報表-報表分類及填寫-詹翔霖教授

 

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美妝櫃位與報表-報表分類及填寫-詹翔霖教授

 

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醫美與美妝門市管理為例-店長職責-詹翔霖副教授

店長職責

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店長職責

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門市與產品管理-客訴退貨處理報告書-詹翔霖副教授

              客訴退貨處理報告書   

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門市與產品管理-客訴退貨處理報告書-詹翔霖副教授

              客訴退貨處理報告書   

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零售業門市主管培訓班-門市與產品管理-庫存＆盤點表-詹翔霖副教授

 

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零售業門市主管培訓班-門市績效評估-詹翔霖副教授

 

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零售業門市主管培訓班-門市績效評估-詹翔霖副教授

 

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各種銷售報表交叉分析，有效調整門市商品結構及提高商品迴轉率，增加獲利。針對營業額的增加、不變及下降等情況進行檢討，請您說明所代表的義意及應採取的對策為何？

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義務張老師-問題解決取向諮商架構-員工諮商輔導教材詹翔霖副教授

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