心靈整型師

核心職類

課程單元

課程大綱

動機職能

DC

D1工作價值與工作願景

<![if !supportLists]>1.    <![endif]>個人優勢與職業適性

<![if !supportLists]>2.    <![endif]>工作願景與職涯發展

<![if !supportLists]>3.    <![endif]>工作價值與組織願景

<![if !supportLists]>4.    <![endif]>正向職場人生觀

D2 群我倫理與績效表現

<![if !supportLists]>1.    <![endif]>職場生涯的小社會與大社會

<![if !supportLists]>2.    <![endif]>工作倫理與職場道德之認知與掌握

<![if !supportLists]>3.    <![endif]>績效意識與工作效能

<![if !supportLists]>4.    <![endif]>績效表現被認同的應有方式

D3 專業精神與自我管理

<![if !supportLists]>1.    <![endif]>專業態度與敬業精神

<![if !supportLists]>2.    <![endif]>自動自發與創新精神

<![if !supportLists]>3.    <![endif]>個人形象的建立與展現

<![if !supportLists]>4.    <![endif]>情緒管理與自律自制

行為職能BC

B1 職場與職務之認知與溝通協調

<![if !supportLists]>1.    <![endif]>角色定位與職責

<![if !supportLists]>2.    <![endif]>職務安全意識與法令規範

<![if !supportLists]>3.    <![endif]>組織內外的溝通與協調

<![if !supportLists]>4.    <![endif]>跨領域跨單位之協同合作

B2 工作團隊與團隊協作

<![if !supportLists]>1.    <![endif]>團隊構成要件與團隊意涵

<![if !supportLists]>2.    <![endif]>團隊精神與團隊運作型態

<![if !supportLists]>3.    <![endif]>團隊共識與互動協作

<![if !supportLists]>4.    <![endif]>團隊領導與綜效發揮

B3 職場夥伴關係與衝突管理

<![if !supportLists]>1.     <![endif]>職場夥伴之組織定位與任務關係

<![if !supportLists]>2.     <![endif]>多元文化與個體差異的諒解與包容

<![if !supportLists]>3.     <![endif]>對自利自害及共利共害的體認與調和

<![if !supportLists]>4.     <![endif]>衝突管理的運用

知識職能KC

K1 職場環境的學習與創新

<![if !supportLists]>1.    <![endif]>職場大環境的認知與探索

<![if !supportLists]>2.    <![endif]>職場知識的管理與運用

<![if !supportLists]>3.    <![endif]>掌握職務脈動與積極促進創新

<![if !supportLists]>4.    <![endif]>跨領域整合的思維與運用

K2 價值概念與成本意識

<![if !supportLists]>1.      <![endif]>成本意識與價值概念的基本意涵

<![if !supportLists]>2.      <![endif]>成本的節制與控制

<![if !supportLists]>3.    <![endif]>價值的加值與創造

<![if !supportLists]>4.      <![endif]>開源節流的策略與倫理

K3 問題反映與分析解決

<![if !supportLists]>1.      <![endif]>問題定義與問題意識

<![if !supportLists]>2.      <![endif]>問題的描述

<![if !supportLists]>3.      <![endif]>問題發現與分析的工具

<![if !supportLists]>4.      <![endif]>問題解決的步驟流程與標準化