109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
IMG_20201124_110040.jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
IMG_20201124_110631.jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (1).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (2).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (3).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (4).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (5).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (6).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (7).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
IMG_20201124_084755.jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (8).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (9).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (10).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (11).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (12).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (13).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (14).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (15).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授 (16).jpg
109.11.24-薩提爾的溝通對話練習-提昇志工服務品質、認識志願服務本質-詹翔霖副教授
留言列表
