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內部講師培訓課綱-詹翔霖老師-工業會
建立講師應有的認知與本職開始，協助學員實作演練各項教學技巧，而企業應依不同的訓練需求，建立一套完整的內部講師制度，以做為選擇合格講師的依據。培育內部講師擔任企業內部人才培育的工作，一方面可以滿足員工在工作上的實際需求，提升員工技術與服務品質、組織士氣及訓練成效，並可降低員工流動率。另一方面可藉由內部講師累積企業know how與經營智慧，達到企業內部經驗及專業知識技能的延續傳承，與減少外聘講師的訓練成本，達到企業永續經營的目標，學員累積成為專業講師的各項能力，也強化個人職場競爭力！
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日期 |
大綱 |
內容 |
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第一單元 |
歸零活動 |
與上車活動準備 課程規範與進行方式說明 講師團建立 |
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講師角色與 自我啟發 |
講師角色介紹 講師功能啟發 講師必備條件 |
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學習心理與 教學原理 |
成人學習動機 成人學習特質 學習前相關準備 |
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第二單元 |
教學技巧與 授課態度培養 |
講師儀態特點 表達方法與肢體表達 學員提問與回應技巧 |
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教學方法介紹 與演練 |
主要教學方法介紹與演練 多元教學方法分享與應用 |
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第三單元 |
教案設計 與教材編寫 |
教案設計原理 教案設計結構 教材編輯與撰寫 教材呈現演練 |
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教學評量 與課後評核 |
課前學習需求評量 課中學習反應評量 課後學習意見評量 課後行動計畫評量 |
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教學媒體運用 及實務演練 |
教具類別介紹 教學教具之應用方法 課程設計與教具融合技巧 |
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第四單元 |
期末筆試測驗 |
含是非題、選擇題及情境演練題 |
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實際教學演練 及回饋 |
自選課程設計教案及教材，學員進行10-15分鐘試教，由全體學員給分再取其平均分數為試教成績 |
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