邊緣少年玉山冒險1：撕去壞標籤
孩子是台灣的希望，但是行為偏差的孩子往往被貼上「壞掉」的標籤，早早被排擠出教育體制，希望他們不要汙染純潔的校園。然而，行為偏差到底是孩子，還是社會本身有問題？
教育其實有很多形式，登山戒治營隊是一個還在實驗的輔導方式，尚且無法預估成效及投資報酬率。新北市校外會6月舉辦一場為期21天的登山冒險戒治營隊，利用自然環境，以沒有圍牆的隔離方式，輔導一群行為偏差的國中生。為了觀察這場實驗教育，本報記者投入登山補給行列，記錄營隊點滴，希望提供讀者一個不同於主流的觀點，看見這群孩子「偏差」的原因。
▲出發，眼前是艱難的南二段的稜線山路，而目標是下一座百岳。（圖∕李克帆 文∕黃士航）
【記者黃士航專題報導】當大部分學生坐在教室裡接受義務教育，背英文單字、計算方程式，相約下課後的籃球場。角落一張無人桌椅，它的主人可能翹課到頂樓抽菸，可能偷騎摩托車到不良場所，也可能正與幫派組織交易毒品……。
每個學校都有讓老師頭痛、家長煩惱的「問題」學生，這些學生當中，有人幸運地在師長輔導與鼓勵下，回歸正常生活；有人正與惡勢力拔河，還在歧路的當口猶疑；在升學制度掛帥的台灣教育氛圍下，為了不影響其他學生的受教權，有一群更需要被關懷的「問題」學生往往就這麼理所當然地被放棄。
開發戒毒新場域
新北市校外會與衛生局自去年4月試辦「非海洛因醫療戒治服務計畫」，提供專業毒品戒治醫療服務，藉由心理輔導與個案管理及定期送醫門診治療的機會，校外會的教官以柔性方式接觸這些高關懷學生，循循善誘，依個案規劃專屬療程，包含生理解癮、戒斷症狀治療、不定期尿液檢驗、認知教育輔導及職業性向引導等。
為了讓學生徹底脫離毒品，新北市校外會軍訓督導吳豫州提出高山野地冒險營治療的構想，希望透過「山林」這個大教室，切斷學生與不良環境的接觸，讓他們親近大自然，學習基本生活能力，藉由刻苦的山路考驗與登頂的成就感，讓學生重新拾回信心、肯定自己。
訓練與山林共處
冒險營在6月上旬成行，12位國中學生分別來自於不同地方，有人自願參加，也有人受到家人以零用錢利誘才勉為其難加入。
活動前2天，先在宜蘭大礁溪山裡做登山前的身心調適。營隊輔導員灌輸學生「無痕山林」概念，減低登山活動對自然環境產生的衝擊，登山炊煮時做到不留下任何廚餘，不准挑食；洗滌餐具前盡量把碗中殘渣和水一起喝掉；在水源地做個人身體清潔時，不能使用化學清潔劑，只能用毛巾沾水擦拭。
▲煮飯、洗碗、取水等工作，學生都必須小隊中互相分工，並學習負責；帳篷、糧食、鍋碗器具等負重物，也要均攤重量，學習團隊合作，圖為一小隊的晚餐份量。（圖文∕黃士航）
▲在山林中唯一的清潔方式就是趁取水的時機，順便沾濕毛巾擦拭身體。（圖文∕黃士航）
遍尋偷跑方法
登山活動剛開始，大家彼此看不順眼，刻意露出身上的刺青，或大聲宣布自己混哪個幫派，互相嗆聲，多次發生口角、衝突，誰也不服誰，都想在團體當老大。
有失衡才有平衡的契機，這些口角也給予輔導團隊介入的好機會。活動前7天，鑒於部分學生有多次逃跑記錄，輔導員繃緊神經，時時提高警覺，有學生在毫無收訊的宜蘭深山裡，竟然有辦法叫計程車上山接應逃跑，還有人在台東向陽山區企圖利用廢棄機車打空檔滑下山，甚至想摸黑從溪溝逃跑，更有學生謊稱爺爺過世一定要下山，但都被輔導團隊一一識破。
尊重自然 學習互助
剛開始進入中央山脈南二段山路時，學生們又哭又鬧，體力不佳，行走速度緩慢並且菸癮難耐，抱怨不斷。在前不著村、後不著店的山林裡，這群孩子慢慢體會到，在山上錢不是萬能。路程中發生抽筋情形，才後悔出發前沒有確實做好拉筋暖身；耳朵被豔陽曬傷起水泡，才知道要乖乖聽從輔導員的話擦防曬油戴遮陽帽；沒有好好規劃行動糧的份量，導致補給前幾天行動糧就吃光，無法補充體力，這時，他們才開始懂得，在大自然中自己有多渺小。
▲因為不聽輔導員的話，沒做好防曬措施，造成耳朵曬傷起水泡。（圖∕林政翰、黃士航 文∕黃士航）
總共21天的登山行程，總計約85公里。每個人身上背著20公斤的行李，帶著野營用具、食物。到了冒險營中期，進入了只有水鹿、山羊、黃喉貂及野鳥的南二段稜線，一路上再也沒有遇見登山遊客，再嚴重的菸癮，在稜線上也發作不了。
每個人都嚐到苦頭，不得不學習適應環境，原本的傲氣凌人逐漸被削減，開始懂得與其他人合作，這種環境的教化力量是課堂上無法體驗的。在大自然的環境中，他們逐漸敞開封閉已久的心胸，有些孩子的生命就在這裡起了變化，他們的臉上開始有了笑容與自信，夜裡會和志工懺悔過去的錯誤，也規劃起下山後的生活與學習。在山裡，他們收到補給隊送來的家書及師長的鼓勵，更增強了下山後痛改前非的意志。
旅程結束 盼種子發芽
他們先後走過了向陽山、三叉山、南雙頭山、轆轆山、塔芬山、達芬尖山、南大水窟山，8座台灣百岳，雖然最後因為颱風而放棄從玉山北壁攀登玉山主峰的計畫，最後大家平安完成這趟旅程。
▲6月25日由樂樂山屋撤向東埔，颱風造成許多山路的崩塌，幾乎無平坦的踏腳點，腳下是深度數百公尺的大崩壁，小隊通過崩塌時，一次只能一人通過，並互等確認鄰近的學生安全後，才能繼續前進。（圖文∕黃士航）
教育部長吳清基6月28日中午接見這群剛下山的學生，頒發象徵指引未來方向的指北針，新北市校外會也邀請家長們一起迎接從山上歸來的孩子。這些孩子還要繼續進行追蹤輔導，很難保證參加一次治療營隊就能改變一生，然而，可以確定的是，教官們在他們心中埋下了一顆種子，種子是否會在他們心中發芽、成長茁壯，關鍵還得靠他們自己，因為心裡的路，是沒有嚮導的。
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